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[P]LORENZO VANINI - STATE OF ART AESTHETIC (RESTORATIVE) DENTISTRY

Lorenzo Vanini
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LORENZO VANINI - STATE OF ART AESTHETIC (RESTORATIVE) DENTISTRY

Lezione 1.LORENZO VANINI - STATE OF ART AESTHETIC (RESTORATIVE) DENTISTRY

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Dentista restaurativo specializzato in odontoiatria estetica conservativa e restauri diretti in composito. Pioniere nello sviluppo di tecniche di stratificazione per materiali compositi. Studio privato presso Studio Dentistico Vanini a Chiasso, Svizzera, focalizzato su odontoiatria estetica, ricostruttiva e posturale.

 

Oltre 40 anni di esperienza clinica e di ricerca in riabilitazione estetica conservativa. Laureato in medicina e chirurgia presso Università di Pavia (1980) e si è dedicato all'odontoiatria estetica con particolare focus sulla restaurazione conservativa di denti anteriori e ricerca nel campo dei materiali compositi. Sviluppatore del sistema composito Enamel Plus HFO (1995) attraverso 25 anni di ricerca estensiva sui materiali compositi in Italia e Germania, creando protocolli di stratificazione semplificati raggiungendo estetica naturale con risultati prevedibili.

 

Docente internazionale insegnando corsi di odontoiatria restaurativa conservativa in tutto il mondo da oltre tre decenni. Docente presso il Dipartimento di Odontoiatria Restaurativa, Università di Chieti, Italia. Professore in Visita presso University De La Mediterranee, Marsiglia, Francia, e Andres Bello University, Viña del Mar, Cile. Pratica presso struttura moderna a Chiasso dotata di tecnologia all'avanguardia.

 

MD dall'Università di Pavia (1980). DDS. Membro attivo dell'Italian Society of Conservative Dentistry (SIDOC) e Italian Academy of Conservative Dentistry (AIC). Coautore di atlanti-manuali "New Aesthetic Concepts in the Use of Composite Materials" (Amici di Brugg, 1995) e "The Conservative Restoration of Posterior Teeth 2" (2000). Autore di numerose pubblicazioni scientifiche in riviste internazionali peer-reviewed su materiali compositi, odontoiatria adesiva e riabilitazione estetica conservativa.

 

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