/education-service/media/default/5581/c8b6d05c.jpg)
All-on-X. Имплантация, протезирование, зуботехническая часть
/education-service/media/default/46902/d40948a2.jpg)
Mark Bishara
/education-service/media/default/8598/c3282837.jpg)
Rick Ferguson
/education-service/media/default/8596/abad327d.jpg)
Sander Polanco
/education-service/media/default/8600/5792622e.jpg)
Periklis Proussaefs
/education-service/media/default/8599/d7f8ae4f.jpg)
Alan Quinones
Dettagli del corso
Lezioni del corso
Lezioni del corso
Lettori
Recensioni
Dettagli
7 lezioni (8o 25m)
Russo
Descrizione
-
Lezione 1.Цифровой подход к использованию концепции All-on-X
– Восстановление зубного ряда с полной адентией;
– Критерии MALO для успешного лечения;
– Цифровая имплантология:
- Компьютерная томография,
- Фотография,
- Цифровые альтернативы;
– Планирование лечения;
– Управление мягкими тканями;
– Восстановление с частичным удалением: метод смещения лунки:
- Преимущества,
- Последствия,
- Альтернативы,
- Пошаговый протокол;
– Взаимосвязь между частью корня и имплантатом;
– Клинические случаи.
Lezione 2.All-on-X: имплантация с помощью хирургических шаблонов
– Теория концепции All-on-X;
– Выбор пациента для работы в концепции All-on-X;
– Положения имплантата для биомеханического успеха;
– Разбор 3 клинических случаев;
– Сбор данных для каждого клинического случая;
– Моделирование временной реставрации для эффективной 3D-печати;
– Клинические советы для обеспечения хирургической эффективности.
Lezione 3.Лабораторный этап работы в концепции All-on-X
– Взаимодействие между стоматологом и зубным техником;
– Правильное планирование - залог правильного выбора материалов для лабораторных этапов;
– Прогнозируемые результаты с использованием преимуществ цифровой стоматологии;
– Лучшая функциональность и эстетические результаты при использовании концепции All-on-X.
Lezione 4.All-on-X: временные реставрации
– Разработка программного обеспечения для All-on-X для обеспечения хирургической точности и эффективности;
– Руководство по уменьшению объема костной ткани;
– Дизайн и использование направляющих для имплантации;
– Моделирование 3D-печатного протеза;
– Выбор 3D-принтера и пластмассы;
– Правильное расположение для успеха 3D-печати;
– Подбор реставрации или печать в тот же день;
– Завершающие этапы работы с временными реставрациями и фиксация в полости рта.
Lezione 5.Протезирование при использовании концепции All-on-X: аналог+цифра
– Основные принципы протезирования при использовании концепции All-on-X;
– Планирование лечения и стандартные этапы реставрации при реконструкции всей зубной дуги;
– Как объединить традиционное протезирование с цифровыми технологиями;
– Ценность, потенциал и ограничения применения диагностического wax-up с винтовой фиксацией;
– Наиболее часто встречающиеся осложнения. Методы их профилактики;
– Доступные реставрационные материалы, их потенциал и ограничения;
– Использование стереолитографических моделей для имплантации с использованием хирургических шаблонов.
Lezione 6.Применение современных концепций протезирования при работе с концепцией All-on-X
– Планирование реконструкции всей зубной дуги;
– Варианты лечения с целью избежания дистальных кантилеверов;
– Ценность установки крыловидных и скуловых имплантатов;
– Внедрение цифровых технологий при реконструкции всей зубной дуги;
– Клинические и лабораторные этапы восстановления сложных случаев полной адентии;
– Составной протез: клинические и лабораторные этапы.
Lezione 7.Система PIC-Bridge: хирургические и ортопедические аспекты
– Система установки высокоточных имплантатов PIC® (Precise Implant Capture);
– Использование фотограмметрии в стоматологии;
– Данные, необходимые для планирования установки имплантатов при лечении полной адентии. Система направляющих имплантатов FMRLab;
– Как создать виртуального пациента с помощью 3D-сканирования лица, технологий как части рабочего процесса PIC Bridge;
– Цифровые временные реставрации, выполненные при помощи 3D-печати.
Il corso include le seguenti lezioni:
Lettori 5
/education-service/media/default/46902/d40948a2.jpg)
Dentista generale specializzato in flussi di lavoro digitali, impianti dentali, posizionamento immediato di impianti, innesto osseo e rigenerazione tissutale utilizzando Fibrina Ricca di Piastrine (PRF). Studio privato nella regione di Durham, Ontario, Canada.
Oltre 15 anni di esperienza clinica dalla laurea presso Schulich School of Medicine and Dentistry. Ha completato studi universitari in biofisica medica presso University of Western Ontario, ricevendo medaglia d'oro come miglior laureato del suo programma. Laurea Doctor of Dental Surgery dalla Schulich School of Medicine and Dentistry. Dalla laurea, ha stabilito uno studio con focus su integrazione di flusso di lavoro digitale, implantologia dentale, materiali per innesto osseo e protocolli rigenerativi. Collabora attivamente con membri del Miron Lab negli Stati Uniti su ricerca di rigenerazione tissutale e applicazioni cliniche utilizzando tecnologia PRF.
Educatore internazionale avendo insegnato implantologia dentale in Canada e internazionalmente come relatore e istruttore clinico per principali aziende di impianti dentali inclusa Neodent Straumann. Fondatore e Presidente di CIDN (Canadian Implant Dentistry Network), la più grande comunità canadese di implantologia dentale con oltre 14.000 membri focalizzata sull'avanzamento dell'implantologia dentale attraverso educazione, networking e condivisione della conoscenza. Direttore regolare di corsi insegnando tecniche di impianti dentali immediati in zone anteriori e posteriori attraverso programmi completi incluso componente opzionale di chirurgia dal vivo dove i partecipanti eseguono procedure sui propri pazienti sotto supervisione.
DDS dalla Schulich School of Medicine and Dentistry. BSc con Medaglia d'Oro in Biofisica Medica dall'University of Western Ontario. Autore pubblicato su applicazioni PRF, impianti dentali immediati e protocolli clinici. Autore contribuente al libro di testo "Modern Implant Dentistry" (Quintessence), riferimento best-seller dove si concentra su protocolli "No Bone Reduction" per terapia implantare full-arch coinvolgendo PET (Partial Extraction Therapy). Interessi di ricerca includono protocolli di implantazione immediata, tecniche di preservazione dell'alveolo, chirurgia guidata, flussi di lavoro di pianificazione digitale e approcci rigenerativi minimizzando rimozione ossea.
/education-service/media/default/8598/c3282837.jpg)
Founder, Director, Lead Speaker and Surgical Instructor for Implant Educators Academy (Comprehensive Interdisciplinary Implant Training Programs).
Сlinical Assistant Professor at The University of Florida College of Dentistry.
/education-service/media/default/8596/abad327d.jpg)
CEO and Implant specialist at FMR Prosthetic Center.
CEO/Co-Founder at ChairsideLAB Solutions.
Adjunct Professor, Restorative Dentistry at NYCCT.
Co-Founder/lnstructor at Digital Dental Craftsmen.
/education-service/media/default/8600/5792622e.jpg)
Professor of prosthetics.
Has been a member of the American Dental Association (ADA), Academy of Osseointegration (AO), American Academy of Implant Dentistry (AAID), and American Academy of Fixed Prosthodontics (AAFP).
Organizzatore
OHI-S
4.71 (25178 voti)
OHI-S is the world's leading educational platform for dentists worldwide!
Our core product is training led by the top global speakers in all branches of dentistry. On our platform, you will find courses covering every dental specialty. We offer a comprehensive range of educational formats: congresses, seminars, hands-on workshops, and online courses.
We provide education in 7 languages: English, Spanish, Portuguese, German, French, Ukrainian, Russian.
Our offline projects take place in the most picturesque locations around the world: Kyoto, Florence, Rome, Bologna, Vienna, Berlin, and Prague. Our clients always have a unique opportunity to combine acquiring valuable knowledge with experiencing rich cultural environments.
OHI-S is not just a platform, it’s an entire ecosystem for professionals. Our mobile application, marketplace, and specialized social network connect dentists from all corners of the globe, creating a powerful community for knowledge exchange and collective growth.