Онлайн-конгресс по детской стоматологии

– Диагностика:

- Как правильно провести диагностику состояния фиссур?

- Как оценить ее анатомию и минеральную зрелость?

– Этапы проведения процедуры герметизации:

- Как сделать так, чтобы эффективность герметизации была высокой?

- Как избежать ошибок на этапах проведения данной процедуры?

– Подробная последовательность протокола:

- Способы изоляции;

- Способы очистки фиссур;

- Выбор методики (инвазивная/неинвазивная);

- Подготовка фиссур;

- Выбор материала для запечатывания фиссур (сравнительный анализ свойств современных материалов).

– Динамическое наблюдение, отсроченные результаты.

– Базовые инструменты для моделирования (кисти, гладилки).

– Разбор вариаций анатомии зубов.

– Как научиться видеть анатомию постоянных зубов.

– Работающие лайфхаки во время работы (фотопротокол, тренировки).

– По следам оставшихся ориентиров: использование анатомии жевательных зубов себе во благо.

– Наиболее частые ошибки при моделировании жевательных зубов.

– Background проблемы местного обезболивания в стоматологии у детей до 4 лет.

– Фармакологический «джекпот» детских стоматологов на рынке местных анестетиков.

– «Золотой стандарт» местных анестетиков и опасности медицинского «монотеизма».

– Доказательная медицина – тупиковая ветвь педиатрической практики.

– Местные анестетики у детей до 4 лет «off label»: казнить нельзя помиловать?

– Администраторы. Командные подходы в адаптации. Раннее выявление психоэмоционального статуса ребенка.

– Атмосфера. Как метод быстрого, непроизвольного расслабления ребенка.

– Ароматерапия, воздействие на поведение ребенка с помощью эфирных масел.

– Анкетирование. Составление психологического портрета ребенка, семьи.

– Подготовка кабинета к приему сложных и особенных детей.

– Методы адаптации в стоматологическом кабинете:

- Двустороняя коммуникация;

- Сказкотерапия;

- Самовнушение;

- Визуализация «злого» в «доброе»;

- Эриксоновский гипноз;

- Междисциплинарные командные подходы при работе с пациентами с тяжелым психоэмоциональным состоянием.

– Виды общего обезболивания.

– Команда специалистов.

– Лечение под наркозом в амбулаторных условиях: показания и противопоказания.

– Подготовка родителей и ребёнка к лечению зубов в условиях общего обезболивания.

– Последовательность и обоснование этапов при лечении зубов под наркозом.

– Профилактика ошибок и осложнений при лечении зубов под наркозом.

– Признаки и причины дисфункции.

– Укороченная уздечка языка, причина мышечной дисфункции и нарушения прикуса.

– Как распознать укороченную уздечку?

– Виды положения языка и влияние их на прикус и общее здоровье.

– Важность комплексного подхода (стоматолог, логопед, лор, остеопат).

– Ротовое дыхание и его последствия.

– Инфантильный тип глотания и его последствия.

– Качество речи: влияние особенностей произношения и вредных функциональных привычек на различные виды прикуса.

– Методы и пути устранения мышечной дисфункции.

– Качественное выполнение гимнастики: причины неудач. Триггерные точки, миофасциальные фиксации, реактивные мышечные паттерны и т.д.

– Применение трейнеров при выработке правильного глотания и дыхания.

– Причины отказа от трейнеров и как с этим бороться.